英国剧作家莎士比亚的四大悲剧是：...还有一部

说明：这份试卷许多题目没有所谓的“标准答案”，要注重学生的思维过程，对于学生呈现出来的答题结论，我们要善于站在学生的角度认真揣摩、解读，善于发现学生思维过程的亮点，细心分辨，热情鼓励和公正评判。

一、 语文课外知识（29分,第1、2、3题3分，第4、11题4分，其余各题均为2分）

1、C   2、A   3、A   4、余秋雨（《文化苦旅》）、余华（《活着》）、余杰（《火与冰》）、余光中（《乡愁》）  5、D  6、诗圣　诗鬼 7、A  8、泰戈尔（印度）  川端康成（日本）  大江健三郎（日本）  高行健（法籍华人）    9、俯首甘为孺子牛  10、呐喊  11、⑴不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习。（意近即可）⑵学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。（从这两个角度任何一方谈都可，但必须突出学习母语的重要性）

二、 阅读（61分）

（一）（10分）1、（2分）怂恿：驱使。  明鉴：教训  2、抄写1分，品析2分  3、（2分）视答题情况给分  4、（3分）肯定或否定，言之成理即可。肯定：紫罗兰是勇敢与悲壮的，她为理想而死。她渴望了解有限天地之外的事情，追求自身存在以外的东西，这是紫罗兰生活的目的。否定：她“愚蠢而不听话”，为一天的光艳照人，付出生命的代价。这是贪图虚荣，不安现状的必然下场。

（二）（14分）1、（3分）富有情趣、语约意丰（朴素传神）、有人情味   2、（3分）好，薄薄的书用“眉清目秀”来形容，顿时让人对书产生美好的联想――朴素高雅，充满灵动之气。这是对该书的传神描绘。回答“不好”的，言之成理即给分。  3、（8分）作品、作者、国别（朝代）各1分；作品的主要内容概括2分，视学生的概括情况给分；读后感3分，主要围绕“是否有感而发”给分，特别要珍视学生的独特感受、独到见解。以上两题还要结合学生的语言表达给分。

（三）（19分）1、是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。它们代表了孩子们对母亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。（4分）  2、因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。（2分）  3、如：我有这样可爱的孩子，我真幸福。（2分）  4、还指文中那些把自己的幸福与别人分享的十一位母亲的美好心灵。（3分）  5、语言略，行动略，神态略（6分）  6、言之有理即可（2分）

（四）（18分）1、通“饲”，喂养。  驾驭。  鞭打,用鞭子打。  怎么。  有时。（4分）  2、难道真的没有千里马吗？其实是他不识千里马啊！（2分）  3、作者借千里马被埋没，抒发了自己怀才不遇的愤懑，表达了对封建统治者埋没人才的强烈不满。（或表达了作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。）（2分）  4、A（2分）   5、D （2分）  6、（1）每天早上，他一定在庭院中分派猕猴工作，教老猴率领著小猴子上山去，摘取草木的果实。（2）猴子们怕死了，觉得很苦，却不敢违背。（4分）  7、C（2分）

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